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发布时间:2018-06-21   来源:八大胜娱乐城会员注册 作者:左文亮
   

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3.报考我校①毕业后在国务院公布的民族自治地方就业的少数民族应届本科毕业生考生;或②工作单位在国务院公布的民族自治地方,并报考为原单位定向或委培的少数民族在职人员考生。在相应学科门类复试分数线基础上,总分降20分(≥240分),单科降5分。

据了解,河南理工大学应急管理学院是我国首个实体意义上的以突发事件应急管理为学科特色的学院。该学院由闪淳昌任名誉院长,河南省政府副秘书长、省应急管理专家组组长介新任院长。作为中国“双法”学会应急管理专业委员会教育工作委员会挂靠单位,该院拥有全国第一个应急管理类本科专业——公共安全管理专业。此外,该院还成立了全国高校首个大学生应急管理协会。河南理工大学应急救援队的成立,对于普及公共安全知识、提高大学生应急管理和突发事件处理能力,提高在校应急管理学生的实战能力,构建和谐社会、维护校园平安等方面具有重要意义。(谭永江徐春浩)

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  一是教师聘任制度。在一些县区,很多非教育专业人员和低学历人员通过各种关系进入乡镇级学校从事教学工作,而某些正规院校的毕业生却因为种种原因不能从事教师工作而被迫转行;由于教师短缺,教师学非所教、教非所学,合作教学、校本教研的开展难度极大,整体教育教学水平下降。教师的专业自尊心降低,大部分教师有“大厦将倾,独木难支”之感,骨干教师更有“凤凰与母鸡同舍”的感觉,所以有能力的教师纷纷转行或者转到高一级的学校任教。同时,因为某些地方政府不及时按国家标准发放教师工资,以及许多农村中小学教师的工资比国家标准低出很多等原因,影响了广大教师教育教学工作的积极性和主动性。

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由公安部牵头,教育部、司法部、人民银行、银监会、证监会、旅游局、信访局、武警部队参加。

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教育部、财政部直接组织实施面向各省(区、市)的中小学教师示范性培训,主要包括中小学骨干教师培训,中小学教师远程培训,班主任教师培训,中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目,为全国中小学教师培训培养骨干,作出示范,并开发和提供一批优质培训课程教学资源,为“中西部农村骨干教师培训项目”和中小学教师专业发展提供有力支持。

相关部门还出台了多项保障措施,以鼓励大学毕业生支援农村教育。被聘用到农村中小学进行支教活动的高校毕业生,档案免费存放于北京市教育系统人才服务中心。北京生源毕业生户口可落在家庭所在地或所在支教区县人才服务机构集体户,两年内考核不合格或自愿解除合同的,按照有关规定进入人才市场自主择业。非北京生源毕业生户口保存在培养学校,连续两年考核合格,按接收非北京生源高校毕业生的有关规定与程序上报市人事局批准后,户口转至所在支教区县人才服务机构。考核不合格或两年内本人申请解除合同的,由培养学校为其办理回生源所在地或到京外其他地区就业的手续,同时按国家规定办理社会保险转移手续。

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新华网北京5月10日电(郭俊廷黄文静)香港理工大学举办首届“理大国际学生创新挑战赛”已经吸引了来自全球21个国家和地区的181队大学及中学生参赛,其中不仅包括清华大学、北京大学等国内著名高校,还有多伦多大学、伦敦大学、普林斯顿大学、斯坦福大学等欧美优秀大学的众多高素质学生。    记者从9日在京举行的香港理工大学国际学生创新挑战赛新闻发布会上获悉,首届“理大国际学生创新挑战赛”是项专为全球中学及大学生而设的国际商业计划书设计比赛,旨在推广学生的创新及创业精神。挑战赛邀请来自世界各地的学生,在多元文化的环境下进行交流,分享知识、技能和创意。参赛同学透过挑战赛,可发挥他们的创意及创业潜能,并有机会与不同文化背景的其它参赛同学,以及担任评审的优秀企业家、商业领袖、资本企业家和大学教授接触和交流,获得宝贵的国际经验。    首届“理大国际学生创新挑战赛”共吸引来自全球21个国家和地区的181队大学及中学生参加比赛,大学生队伍包括来自加拿大多伦多大学、英国伦敦大学、美国普林斯顿大学、美国斯坦福大学、北京清华大学、北京大学、中国人民大学,中学队伍则有来自英国托尔奎男子文理学校、印度班加罗尔国际学校、加拿大圣佐治中学、瑞典斯德哥尔摩国际学校、新加坡国立东南亚联合书院、台南第一高级中学、北京第四中学、东北育才中学等等中外知名学府。    比赛分为中学组及大学组,参赛队伍分别以“健康人生”、“时尚生活”或“环保与可持续发展”为主题撰写一份商业计划书,并已经在3月就其构思的创意产品或服务提交商业计划书给理大,由优秀企业家、商界领袖及国际知名学者评审,按照四个准则对商业计划书进行评分,包括创意、创新理念的可行性、组织和筹划、管理架构,以及财政预算。4月,由国际知名的企业家、商界领袖及学者组成的评审委员会,从181队参赛队伍中挑选出60支队伍进入将于6月在香港理工大学举行的总决赛。届时,评审团会就参赛队伍汇报时的流畅度及时间控制的表现评分,挑选出各组别的金、银、铜奖及主题奖得主,得奖者将获颁奖金、奖杯和奖状。

  在双向选择过程中,企业在挑选适合自己的人才,人才也在挑选适合自己的企业。个人如何选择企业呢?  依据企业规模选择  在选择企业时,应从企业发展和个人发展的前景来看,择业的重心应依企业规模而异。简单地说,就是大型企业选文化,中型企业选行业,小型企业选老板。  选大型企业,考察其企业文化非常重要,如果与其文化格格不入,是很难被接受或融入的。而从企业自身来讲,也倾向于吸收那些能迅速理解和适应其文化的人。选中等规模企业要选行业,因为行业与企业的生存空间有很大关系,对那些不大不小的企业来讲,行业特征可能决定了其未来的发展方向。从成长性的角度看,选对了行业,个人在择业方面也就成功了一半。在小型企业中,老板是不折不扣的“灵魂人物”,有着绝对的权威,所以老板的眼光、能力和管理方法对企业未来的发展起着决定作用。因此在选小公司时,老板的风格和为人便成了不可少的判断依据。  依据企业生命周期选择  求职者择业不妨依据企业的“生命周期”来考虑。所谓“生命周期”,就是指一般企业的寿命,大致可分为5个阶段:开发期、成长前期、成长后期、成熟期与衰退期。  处于“开发期”的企业,晋升的机会通常较多,短时间内就可能升到较高的位置,但相对而言,由于企业基础尚不够稳固,所以要承受较大的风险。处于“成长前期”的企业,晋升的机会也较多,但速度则略微缓慢一些。“成长后期”的企业,制度、体系都已上了轨道,想在短期内获得晋升或加薪恐怕比较困难,而一般的大企业多属于此阶段。  如果你打算选择“成熟期”的企业,那你可要有心理准备,因为你的工作生涯可能很漫长、辛苦,晋升的可能性也较小。  “衰退期”的企业,除非你具有超凡的能力,可以使濒临关门的企业起死回生,否则根本不需要考虑。  专家分析,注重职业稳定性的人,适合进入“成熟期”的企业;对新事业的开发、企划工作有兴趣的人,也可以考虑“成熟期”企业中的企划或开发部门;对自己实力有信心的人,“成长前期”的企业最适合你;为了给自己将来创业创造条件,希望企业能提供充分学习机会的人,适合进入“开发期”或“成长前期”的企业,如此才有机会学到所有工作的实务;希望重用年轻人的,可以选择“开发期”或“成长前期”的企业;至于选择做自己喜欢而且待遇又高的工作的人,只有一条路可行——自己创业当老板。  公司大小各取所需  半年前,40多岁的约翰史密斯离开了一家大型咨询公司,抛掉了能给他带来稳定收入、可观的分红及按部就班升职机会的好职业,跳槽到一家只有几十人的小公司,那里报酬的多少直接与干活多少挂钩,医疗保险和其他福利也无法与大公司相提并论。  20年前美国标准优秀青年的人生途径是:名牌商学院毕业然后设法进入一家大公司去任职,在那儿他们能获得丰厚的待遇,并顺利地爬上公司最高管理层,然而传统的大公司由于规模过于庞大、人员过多,决策过程冗繁而行动迟缓,相反小公司由于“船小好掉头”,能针对市场需求迅速调整经营方针,适应变化的环境。  随着近十几年来公司结构的调查和大规模裁员、使得传统的雇主和雇员之间关系发生了很大变化。大公司存在的相对稳定的雇佣关系已经被打破,以往那种雇员只需闭上嘴巴接受命令就能获得升迁的模式早已消亡。  今天,许多“跳槽”的青年人认为,从前坐在办公室照公司章程办事难以发挥自己的作用,而到小公司中去工作更富于挑战性,更重要的是工作时间和方式具有更大的灵活性。  此外,小公司“吃香”是因为许多人开始重视传统的家庭价值。希望有更多的时间与家人待在一起,与循规蹈矩的大公司相比,那些规模较小但弹性更大的小公司就能提供这种机会,这也是小公司吸引力所在。  《中国教育报》2006年2月22日第8版

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本报北京5月12日讯(记者唐景莉)教育部党组今天上午召开会议,传达学习中央政治局委员、国务委员刘延东关于贯彻落实中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》座谈会重要批示和中央书记处书记、中央纪委副书记何勇重要讲话精神,研究部署贯彻落实工作。教育部部长、党组书记袁贵仁主持会议。袁贵仁强调,要以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的措施、更加扎实的工作,抓紧解决高校反腐倡廉建设中人民群众反映强烈的突出问题,努力开创高校反腐倡廉建设新局面。

 

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