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发布时间:2018-08-25   来源:澳门英皇娱乐. 作者:左云霞
   

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金黔在线讯(本报记者王兵)10月9日上午,省长赵克志主持召开《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》及编制工作情况汇报会,认真听取意见和建议。他强调,人才资源是第一资源,贵州未来的发展关键靠人才,基础在教育。今后五年到十年,是贵州实现经济社会发展历史性跨越的重要时期,《规划纲要》是指导贵州省今后10年教育事业改革发展的纲领性文件,非常重要。《规划纲要》的编制要广集众智,广纳群言,体现贵州特色,让人民群众满意,引领贵州省教育事业又好又快、更好更快发展。

“发展,必然会留下某些问题并产生新的问题。直抒成就是自信,坦言问题与差距更是自信。”著名党史专家石仲泉说,“不讳言问题”折射出一个马克思主义政党成熟、自信、开放、透明的崭新形象。

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从新中国成立之初的2.1万高校毕业生,到今天的610万,从100个考生只录取四五个人,到今天10名考生中能有6个考上大学,60年足以改变几代人的容颜,千百万经历过高考的人心中都刻下了它的深深烙印。60年间,高考经历了两个世纪,在风风雨雨中,完成了高等教育从精英化到大众化的飞跃,推动了中国社会进步和现代化的进程,为国家昌盛奠定了人才根基。

  除了针对贫困新生所设的“绿色通道”外,各高校今年还特别开设了针对因灾受困的老生“绿色通道”。对持县级民政部门核定的严重受灾家庭子女证明的困难学生,各学校除按规定予以免收2006至2007年学费外,还尽量提供生活补助费用,优先安排勤工助学岗位,同时积极做好灾区困难学生的思想政治教育工作,有针对性地对他们开展心理咨询、心理辅导。

2010年1月5日早晨,雷国忠带着村民岳桂锋4岁半的儿子龙永飞和两个小学生,沿着通往白梁小学的山道,在陡峭的崖壁上绕来绕去。

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与此同时,为了解决中西部农村师资匮乏的问题,鼓励更多优秀青年终身投入教育事业,2007年秋季,教育部6所直属师范大学实行师范生免费教育。首批10737名免费师范生已和高校、家乡政府签署协议,承诺毕业后在教育行业内工作10年,其中到县级以下初中和小学服务2年。中央财政还设立专项资金,启动“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”,截至2007年,3万多名高校毕业生应招到西部攻坚县农村学校任教。

对比国内外职业教育的发展可以看到,德国、澳大利亚、美国等发达国家的职业教育有着很长的历史,其职业教育教材也形成了较为完备的体系,值得我国学习借鉴。近些年来,国内出版社通过北京国际图书博览会、法兰克福书展及有关版权代理机构,国内职业学校、培训机构通过与境外机构开展职业教育培训合作等途径,把国外职业教育教材不断引入国内。【详细】

博物馆是一个国家、一个民族宣传文明成就的重要窗口,是保护、展示历史文化遗产和人类环境物证的文化教育机构,对提高全民族的科学文化和思想道德素质,增强民族自信心和凝聚力,都有巨大的作用。在许多发达国家,市民参观博物馆的平均次数达到了每人每年3—5次,而目前我国还只是平均5—6人每年有一次走进博物馆。为此,我们要加快推进博物馆事业的发展。

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在网络调查中,有八成网友支持破格录取周海洋。网友潮白认为,“既然是破格,就意味着突破现有条条框框的局限。当年高校拍板录取吴晗、钱钟书们,校方也是顶着极大的舆论压力;复旦大学日前破格录取‘三轮车夫’蔡伟为古文字学博士生,非议之声也不绝于耳。名学何妨‘验证’一下周海洋的实力,使偏才不至于为了‘全面’而沦为平庸。”

为强化专职队伍建设,增强岗位吸引力,学校党委提供一系列政策支持。一是将学工部定为全校三个“一级处室”之一,全体专职干部享受一级处室岗位津贴。二是每年在毕业生中选拔优秀学生干部,通过免试推荐攻读研究生的方式充实到这支队伍中来,先专职从事2年学生工作后再攻读硕士研究生,并将免推总名额的20交专职队伍自主使用。三是学校将学生工作专职书记的职级定为处级,对素质高、能力强、工作业绩突出的专职书记可以提拔为正处级干部,且不受职数限制。四是自2006年开始,学校在一系列“十佳”评选表彰中单设“十佳学生工作者”奖项,对在学生思想教育工作岗位表现突出的专职干部予以表彰和大力度奖励。五是学校在选拔任用干部时,优先考虑学生工作专职干部,有计划地选拔优秀学工干部充实到机关各处室、各院系担任领导工作。六是学校规定拟提拔的中层领导干部必须具有专兼职学生工作经历。在学校一系列政策措施的保障下,学生工作专职队伍逐步实现了良性循环。

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刘学军说,随着经济社会发展,教师工资增加幅度很大,但班主任津贴和教师超课时津贴至今没有变化。现在,财政部门只能根据规定标准进行经费预算,但是,学校为调动教师工作的积极性,要根据班主任和超课时教师实际工作的付出支付一定的酬金,由于标准太低,只能拿出相当一部分学校预算外资金进行支付。所以,造成了全国各地、同一地区不同学校支付的班主任津贴和超课时酬金标准不一样,而且悬殊比较大,出现了同教不能同酬的不公平现象。并且给学校教学管理,稳定教师队伍带来了负面影响。另外,从今年起,全国义务教育阶段实行免费。根据中央规定,义务教育免费补助资金不得用于教师福利及各种津贴的发放,所以今后班主任津贴和超课时津贴无法发放。他建议重新制定班主任津贴和超课时酬金标准,班主任津贴应统一提高。

 

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